{"product_id":"p-1_prathamik-sikshak-sikshane-byaboharik-path","title":"P-1_প্রথমিক শিক্ষাক শিক্ষানে ব্যাবোহারিক পথ","description":"\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eসিলেবাস:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eগ্রাউট এ: সঙ্গীত?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-১: ভারতীয় সঙ্গীত ও বাদ্যযন্ত্র??????????????????????????????\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e ভারতীয় সঙ্গীতের প্রাথমিক ধারণা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e স্বরলিপির প্রাথমিক ধারণা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বাদ্যযন্ত্রের প্রাথমিক জ্ঞান? তবলা, হারমোনিয়ামের গঠন\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-২: অনুশীলন, যা পারফর্ম্যান্সের দিকে পরিচালিত করে ?????????????????????????\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e প্রার্থনার গান\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e মৌসুমী গান\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e লোকসঙ্গীত\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e দেশাত্মবোধক গান\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e ছড়ার গান\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e প্রথম থেকে অষ্টম শ্রেণীর নতুন পাঠ্যপুস্তকের উপর ভিত্তি করে\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\u003cstrong\u003eইউনিট-৩: সঙ্গীতের মাধ্যমে শিক্ষাদান ও শেখা (প্রকল্প কার্যকলাপ)\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অন্যান্য পাঠ্যক্রমিক বিষয়ের সাথে গান এবং সঙ্গীতের একীকরণ গান এবং ছড়ার মাধ্যমে ধারণার উপস্থাপনা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eগ্রুপ বি: সৃজনশীল নাটক এবং চারুকলা\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-৪: নাটক ????\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e নাটক ও মঞ্চের ধারণা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e লোকনাট্য ও মঞ্চ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e একক অভিনয় এবং দলগত অভিনয়\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e নৃত্যনাট্য\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e মাইম অভিনয়\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-৫: চারুকলা\u003c\/strong\u003e ???\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অনুশীলনে শিল্প: ভিজ্যুয়াল আর্টের বিভিন্ন রূপ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e রঙ, আকৃতি ও রূপ, দৃষ্টিকোণ, ভারসাম্য, ছন্দ, মাত্রার মৌলিক ধারণা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অঙ্কন ও চিত্রাঙ্কন?? স্কেচিং? প্যাস্টেল \/ জলরঙ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e আল্পনা? নকশা \/ প্যাটার্ন \/ অলঙ্করণ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e মাটির কাজ? মডেলিং\/ত্রাণ কাজ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e কাগজ শিল্প\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e কোলাজ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বর্জ্য \/ ফেলে দেওয়া উপকরণ দিয়ে কারুশিল্প টাই এবং ডাই এবং ফ্যাব্রিক পেইন্টিং\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e গ্রাফিক্স? ক্যালিগ্রাফি\/প্রিন্ট\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e পুতুল\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e টিএলএম\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\u003cstrong\u003eইউনিট-৬: সৃজনশীল নাটক এবং চারুকলার মাধ্যমে শিক্ষাদান এবং শেখা (প্রকল্প কার্যকলাপ)????????????\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সৃজনশীল নাটক এবং চারুকলাকে অন্যান্য পাঠ্যক্রমিক ক্ষেত্রগুলির সাথে একীভূত করা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সৃজনশীল নাটক এবং চারুকলার (পোস্টার, কার্টুন ইত্যাদি) মাধ্যমে ধারণার উপস্থাপনা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003e?\u003c\/strong\u003e \u003cstrong\u003eগ্রুপ সি: শারীরিক ও স্বাস্থ্য শিক্ষা\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-৭: স্বাস্থ্য: (কর্মশালার কার্যক্রম) ?????????????????????????????????? ?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শারীরিক শিক্ষা, শারীরিক শিক্ষার লক্ষ্য উদ্দেশ্য\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e ব্যক্তিগত স্বাস্থ্য এবং পরিচ্ছন্নতা? দাঁত, চোখ, কান, নাক, নখ, পোশাক, স্নান ইত্যাদির যত্ন।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সংক্রামক রোগ এবং এর প্রতিরোধের জন্য চার্ট\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e স্কুল স্বাস্থ্য কর্মসূচির জন্য চার্টের প্রস্তুতি? ক্যাম্পাস পরিষ্কার।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e স্যানিটেশন, বায়ু দূষণ, শব্দ দূষণ ইত্যাদি।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বিশেষ কার্যকলাপ: শারীরিক প্রতিবন্ধী শিশুরা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e ভালো ভঙ্গিমা বজায় রাখার ভালো অভ্যাস? পড়ার সময়, দাঁড়ানোর সময়, হাঁটার সময়, সিঁড়ি বেয়ে ওঠার সময় মেঝে এবং চেয়ার\/ডেস্কে বসে থাকা। মেঝে থেকে জিনিসপত্র তোলা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e BMI এবং বৃদ্ধি মূল্যায়নের জন্য উচ্চতা এবং ওজন পরিমাপ করা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\u003cstrong\u003eইউনিট-৮: প্রাথমিক চিকিৎসা (কর্মশালার কার্যক্রম)\u003c\/strong\u003e ???\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e ক্ষত, রক্তক্ষরণ, ফ্র্যাকচার, স্থানচ্যুতি, শক, পোড়া, সাপের কামড়, ডুবে যাওয়া, কৃত্রিম শ্বাস-প্রশ্বাস, খেলাধুলার আঘাত, বরফ প্রয়োগের চিকিৎসা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e মাথার খুলি, কলারবোন, কাঁধ, অঙ্গ এবং জয়েন্টের ড্রেসিং এবং ব্যান্ডেজ, স্প্লিন্ট, (বিভিন্ন আকারের ব্যবহার) স্বাস্থ্য এবং স্বাস্থ্যবিধি সম্পর্কিত একটি বার্ষিক প্রদর্শনীর আয়োজন\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-৯: ট্র্যাক অ্যান্ড ফিল্ড ইভেন্টস\u003c\/strong\u003e ???\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e দৌড়ানো, লাফানো, নিক্ষেপ করা, হাঁটার মৌলিক দক্ষতা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e গেমসের মৌলিক দক্ষতা (যেকোনো তিনটি) ফুটবল, ভলিবল, ক্রিকেট, থ্রো বল, কাবাডি, খোকো\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e যোগ?সূর্যনমস্কর, পদ্মাসন, চক্রাসন, পশ্চিমত্যাসন, হালাসন, ভুজঙ্গাসন, সালভাসন, ধনুরাসন, বজ্রাসন, শবাসন, প্রাণায়াম। সামনের ভূমিকা এবং পিছনের ভূমিকা, কার্ট হুইল, হ্যান্ড, স্ট্যান্ড এবং আর্চিং\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বিনোদনমূলক খেলা এবং ছন্দবদ্ধ খেলা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\u003cstrong\u003eইউনিট-১০: প্রকল্পের কাজ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অন্যান্য পাঠ্যক্রমের সাথে শারীরিক ও স্বাস্থ্য শিক্ষাকে একীভূত করা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e স্বাস্থ্য সম্পর্কিত প্রতিষ্ঠানের এলাকার সমাজসেবা, শিক্ষার্থীদের সাথে এলাকার আশেপাশের এলাকা পরিদর্শন।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Rita Publications","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49169114825008,"sku":"RitaPublication_0306","price":238.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0690\/9968\/4144\/files\/rita-publications-book-default-title-p-1_prathamik-sikshak-sikshane-byaboharik-path-38981551915312.jpg?v=1753018219","url":"https:\/\/www.retailmaharaj.com\/bn\/products\/p-1_prathamik-sikshak-sikshane-byaboharik-path","provider":"Retail Maharaj","version":"1.0","type":"link"}