{"product_id":"course-2-2-4_sorbosomabisto-siksha-ebong-sikshay-lingo-prasango-med_2nd-sem","title":"কোর্স-২.২.৪_সর্বোসোমাবিস্টো শিক্ষা এবং শিক্ষায় লিঙ্গো প্রসংগো (MEd_2nd Sem)","description":"\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eলেখকঃ\u003c\/strong\u003e \u003cspan\u003eডঃ প্রণব কুমার চক্রবর্তী\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eসিলেবাস:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-১: অন্তর্ভুক্তিমূলক সমাজ: সংক্ষিপ্ত বিবরণ\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক সমাজ বলতে কী বোঝায়??\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক সমাজ গঠনের জন্য প্রয়োজনীয় উপাদানসমূহ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শিক্ষায় বর্জন এবং অন্তর্ভুক্তি: ধারণাগত সারসংক্ষেপ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিক অন্তর্ভুক্তি বোঝা: শিক্ষার ভূমিকা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-২: অন্তর্ভুক্তিমূলক সমাজের জন্য শিক্ষাগত সংস্কার\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n \u003cli\u003eএকটি অন্তর্ভুক্তিমূলক স্কুল গড়ে তোলা: সিস্টেম, কাঠামো, অনুশীলন এবং\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সংস্কৃতি,\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বহুসংস্কৃতির সমাজের জন্য শিক্ষা,\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বহুসংস্কৃতির সমাজে শিক্ষাদান এবং শেখার নীতিমালা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শান্তিপূর্ণ সহাবস্থানের জন্য শিক্ষা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-III: প্রতিবন্ধীদের জন্য মূল্যায়ন এবং শিক্ষাদান শেখার কৌশল\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e প্রাথমিক সনাক্তকরণ এবং মূল্যায়নের প্রয়োজনীয়তা এবং প্রক্রিয়া বিশেষ, সমন্বিত এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e পাঠ্যক্রম সমন্বয় এবং অভিযোজন, শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা, সহকর্মীদের টিউটরিং, সহায়ক ডিভাইস, বাধামুক্ত পরিবেশ এবং শিক্ষণ কৌশল\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ, কর্মসংস্থান ও পুনর্বাসন, ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা কর্মসূচি এবং কম্পিউটার সহায়তায় নির্দেশনা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ব্যবহার, অডিও-ভিজ্যুয়াল এইডস, বহু-সংবেদনশীল পদ্ধতি, ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা কার্যক্রম, কম্পিউটার সহায়ক নির্দেশনা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\u003cstrong\u003eইউনিট-IV: লিঙ্গ সংক্রান্ত বিষয়গুলির ধারণা এবং ঐতিহাসিক দৃষ্টিভঙ্গি\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e লিঙ্গ, লিঙ্গ, যৌনতা, পুরুষতন্ত্র, পুরুষতন্ত্র এবং নারীবাদ।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e লিঙ্গ পক্ষপাত, লিঙ্গ স্টেরিওটাইপিং এবং ক্ষমতায়ন।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e জাতি, শ্রেণী, ধর্ম, জাতিগত অঞ্চলের সাথে সম্পর্কিত সাম্য এবং সমতা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e ঐতিহাসিক পটভূমি: ঊনবিংশ এবং বিংশ শতাব্দীর সমাজ সংস্কার আন্দোলনের কিছু গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা, যেখানে নারী শিক্ষার উপর আলোকপাত করা হয়েছে।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সমসাময়িক সময়কাল: নীতিগত উদ্যোগ কমিশন এবং কমিটির সুপারিশ, পরিকল্পনা, কর্মসূচি এবং পরিকল্পনা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-৫: লিঙ্গ পরিচয় এবং সামাজিকীকরণ অনুশীলন\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e পরিবার\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e স্কুল\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অন্যান্য আনুষ্ঠানিক এবং অনানুষ্ঠানিক সংগঠন।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e মেয়েদের স্কুলিং:\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অসমতা এবং প্রতিরোধ (প্রবেশাধিকার, ধরে রাখা এবং বর্জনের সমস্যা)।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n \u003cli\u003eপরিবার, পাড়া এবং অন্যান্য আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিক প্রতিষ্ঠানে যৌন হয়রানির মোকাবেলার গুরুত্ব বোঝা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-৬: পাঠ্যক্রম এবং লিঙ্গ সংক্রান্ত সমস্যা\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e পাঠ্যক্রম এবং লিঙ্গ প্রশ্ন\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e স্বাধীনতার পর থেকে পাঠ্যক্রমের কাঠামোতে লিঙ্গ গঠন: একটি বিশ্লেষণ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e লিঙ্গ এবং লুকানো পাঠ্যক্রম\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e পাঠ্য এবং প্রসঙ্গে লিঙ্গ (পাঠ্যপুস্তক? অন্যান্য শাখার সাথে আন্তঃবিভাগীয়তা, শ্রেণীকক্ষ প্রক্রিয়া, শিক্ষাদান সহ)\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শিক্ষক পরিবর্তনের বাহক হিসেবে\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e জীবন দক্ষতা এবং যৌনতার বিকাশ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Rita Publications","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49179771207984,"sku":"RitaPublication_0332","price":189.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0690\/9968\/4144\/files\/rita-publications-book-default-title-course-2-2-4_sorbosomabisto-siksha-ebong-sikshay-lingo-prasango-med_2nd-sem-39024819536176.jpg?v=1753019716","url":"https:\/\/www.retailmaharaj.com\/bn\/products\/course-2-2-4_sorbosomabisto-siksha-ebong-sikshay-lingo-prasango-med_2nd-sem","provider":"Retail Maharaj","version":"1.0","type":"link"}