{"product_id":"course-2-2-2_sikshar-samajtattik-prekhhit-med_2nd-sem","title":"কোর্স-২.২.২_শিক্ষার সমাজতত্ত্বিক প্রীক্ষিত (এমইড_২য় সেমি)","description":"\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eলেখকঃ\u003c\/strong\u003e \u003cspan\u003eডাঃ মিহির কুমার চ্যাটার্জি, ডাঃ চৈতন্য মন্ডল, শ্রী প্রণয় পান্ডে\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eসিলেবাস:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-১:\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cem\u003e\u003cstrong\u003eশিক্ষার সমাজতাত্ত্বিক দৃষ্টিভঙ্গি\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সমাজবিজ্ঞান এবং শিক্ষাগত সমাজবিজ্ঞানের ধারণা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সমাজবিজ্ঞান এবং শিক্ষার মধ্যে সম্পর্ক\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শিক্ষাগত সমাজবিজ্ঞান: প্রকৃতি, সুযোগ, কার্যকারিতা এবং এর গুরুত্ব\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিক সংগঠন: ধারণা এবং প্রভাবের কারণগুলি\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিক সংগঠনের গতিশীল বৈশিষ্ট্য এবং তাদের শিক্ষাগত প্রভাব।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n \u003cp\u003e\u003cstrong\u003eইউনিট-২:\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cem\u003e\u003cstrong\u003eসামাজিক পরিবর্তনের জন্য শিক্ষার কার্যাবলী\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিক পরিবর্তন: আধুনিকীকরণ, উন্নয়ন এবং প্রযুক্তির উপর অর্থ, প্রকৃতি এবং প্রভাব।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শিক্ষা এবং সামাজিক পরিবর্তনের মধ্যে সম্পর্ক।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিক পরিবর্তনের কারণ (এজেন্সি): পরিবার, ধর্ম, স্কুল এবং মিডিয়া।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিক স্তরবিন্যাস: অর্থ, প্রকৃতি, প্রকার এবং কারণ\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিক পরিবর্তন এবং আধুনিকীকরণ, প্রযুক্তি এবং উন্নয়নের প্রভাব বহুসংস্কৃতির সমাজে শিক্ষাদান এবং শেখার নীতি।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শান্তিপূর্ণ সহাবস্থানের জন্য শিক্ষা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-III:\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cem\u003e\u003cstrong\u003eসামাজিকীকরণের জন্য শিক্ষার ভূমিকা\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিকীকরণের ধারণা এবং প্রকৃতি।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় শিক্ষার ভূমিকা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিকীকরণের বাহক: পরিবার, স্কুল, ধর্ম, সম্প্রদায়, রাজনীতি, সংস্কৃতি এবং অর্থনীতি।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n \u003cli\u003eশিক্ষা একটি সামাজিক ব্যবস্থা হিসেবে, একটি সামাজিক প্রক্রিয়া হিসেবে এবং সামাজিক অগ্রগতির একটি প্রক্রিয়া হিসেবে।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিকীকরণ এবং জাতি, শ্রেণী, ভাষা, ধর্ম, জনসংখ্যা এবং আঞ্চলিকতা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট-৪:\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cem\u003e\u003cstrong\u003eশিক্ষার বর্তমান প্রবণতা এবং প্রভাব: গণতন্ত্র, ? এলপিজি, ? সামাজিক গতিশীলতা এবং সহযোগী\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cstrong\u003eসমস্যা\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শিক্ষা ও গণতন্ত্র: ধর্মনিরপেক্ষতার ধারণা এবং এর শিক্ষাগত প্রভাব।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বিশ্বায়ন এবং বেসরকারীকরণ: ধারণা, শিক্ষা এবং সমাজের উপর তাদের প্রভাবের সংক্ষিপ্তসার।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শিক্ষার রাজনীতিকরণ: রাজনৈতিক নিয়ন্ত্রণ, প্রাতিষ্ঠানিক প্রশাসনে হস্তক্ষেপ।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সাম্যবাদী সামাজিক শক্তি হিসেবে শিক্ষা: শিক্ষাগত সুযোগের সমতা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e সামাজিক গতিশীলতার অর্থ, কারণ এবং প্রকার: সামাজিক গতিশীলতায় শিক্ষার ভূমিকা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n \u003cli\u003eসমাজের সামাজিক ও অর্থনৈতিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত অংশের জন্য শিক্ষা, বিশেষ করে তফসিলি জাতি, তফসিলি উপজাতি, মহিলা, রূপান্তরকামী এবং গ্রামীণ জনসংখ্যার ক্ষেত্রে।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Rita Publications","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49179642003760,"sku":"RitaPublication_0334","price":144.0,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0690\/9968\/4144\/files\/rita-publications-book-default-title-course-2-2-2_sikshar-samajtattik-prekhhit-med_2nd-sem-39024591438128.jpg?v=1753019658","url":"https:\/\/www.retailmaharaj.com\/bn\/products\/course-2-2-2_sikshar-samajtattik-prekhhit-med_2nd-sem","provider":"Retail Maharaj","version":"1.0","type":"link"}