{"product_id":"cc-10_antarbhuktimulok-bidyalay-siksha","title":"CC-10_অন্তর্ভুক্তিমুলক বিদ্যালয় শিক্ষা","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eলেখক:\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003eডাঃ প্রদীপ্ত রঞ্জয় রায়, সুশ্রী অদিতি রায়\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003cstrong\u003eসিলেবাস:\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট I: অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ভূমিকা:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বিশেষ শিক্ষা, সমন্বিত শিক্ষা এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ধারণা ও ইতিহাস এবং তাদের সম্পর্ক।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার দার্শনিক, সমাজতাত্ত্বিক, অর্থনৈতিক ও মানবিক দিক।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e ব্যক্তি ও সমাজের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার সুবিধা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অন্তর্ভুক্তিকে প্রভাবিত করার কারণগুলি।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e \u003cstrong\u003eদ্বিতীয় ইউনিট: আইনি এবং নীতিগত দৃষ্টিভঙ্গি:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e গুরুত্বপূর্ণ আন্তর্জাতিক ঘোষণাপত্র \/ সম্মেলন \/ ঘোষণাপত্র - BMF (১৯৯৩-২০১২), সালামানকা বিবৃতি এবং কর্মকাণ্ডের কাঠামোর সুপারিশ (১৯৯৪), UNCRPD (২০০৬)।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার জন্য জাতীয় উদ্যোগ। জাতীয় শিক্ষা নীতি (১৯৬৮, ১৯৮৬), জাতীয় প্রতিবন্ধী নীতিতে শিক্ষা (২০০৬), আরটিই আইন (২০০৯)।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n \u003cli\u003eপ্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষার জন্য প্রতিষ্ঠানগুলির বিশেষ ভূমিকা? আরসিআই, জাতীয় বিভিন্ন প্রতিবন্ধী ইনস্টিটিউট।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e \u003cstrong\u003eতৃতীয় ইউনিট: বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সংজ্ঞা দেওয়া:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e VI, HI, SLD, LI এর ধারণা, সংজ্ঞা, বৈশিষ্ট্য, শ্রেণীবিভাগ, কারণ এবং প্রতিরোধমূলক ব্যবস্থা বোঝা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার প্রস্তুতি? বিভিন্ন চাহিদা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের মোকাবেলায় বিদ্যালয়ের প্রস্তুতি।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বিভিন্ন চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের (MDPS, BASIC-MR, FACP, VSMS, DDST, UPANAYAN এবং সম্পর্কিত অন্যান্য) মূল্যায়ন, তাদের প্রোফাইল জানা এবং ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা কর্মসূচি (IEP\/ITP) তৈরি করা।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শিক্ষাগত ও সামাজিক অন্তর্ভুক্তির ক্ষেত্রে বাধা চিহ্নিতকরণ এবং তা অতিক্রম করা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট IV: কার্যক্রমে অন্তর্ভুক্তি:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা এবং সংগঠন, পাঠ্যক্রমিক অভিযোজন, শেখার নকশা এবং উপযুক্ত TLM এর উন্নয়ন।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n \u003cli\u003eশিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত চাহিদা পূরণের জন্য শিক্ষাগত কৌশল: শ্রেণীকক্ষে সহযোগিতামূলক শিক্ষণ কৌশল, সহকর্মীদের দ্বারা টিউটরিং, সামাজিক শিক্ষণ, বন্ধু ব্যবস্থা, প্রতিফলিত শিক্ষণ, বহু-সংবেদনশীল শিক্ষণ ইত্যাদি।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e প্রযুক্তিগত অগ্রগতি এবং এর প্রয়োগ? আইসিটি, অভিযোজিত এবং সহায়ক ডিভাইস, সরঞ্জাম, সহায়ক এবং যন্ত্রপাতি।\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e\n\n\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e \u003cstrong\u003eইউনিট V: অন্তর্ভুক্তিমূলক বিদ্যালয়ের জন্য শিক্ষক প্রস্তুতি:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e বাস্তব শ্রেণীকক্ষের পরিস্থিতিতে অন্তর্ভুক্তির সমস্যা; অন্তর্ভুক্তির সমস্যাগুলি কাটিয়ে ওঠার উপায়\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (সাধারণ এবং বিশেষ বিদ্যালয়) প্রদত্ত বিদ্যমান শিক্ষা কার্যক্রমের পর্যালোচনা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অন্তর্ভুক্তিমূলক পরিবেশে মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য শিক্ষক এবং শিক্ষক শিক্ষিকাদের দক্ষতা এবং দক্ষতা\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e NCF, 2005 এবং NCFTE, 2009 এর আলোকে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার জন্য শিক্ষক প্রস্তুতি\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\u003cul\u003e\n\n\u003cli\u003e অন্তর্ভুক্তিমূলক বিদ্যালয়ের বৈশিষ্ট্য\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Rita Publications","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49179101561136,"sku":"RitaPublication_20325","price":127.5,"currency_code":"INR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0690\/9968\/4144\/files\/rita-publications-book-default-title-cc-10_antarbhuktimulok-bidyalay-siksha-39022999470384.jpg?v=1753019486","url":"https:\/\/www.retailmaharaj.com\/bn\/products\/cc-10_antarbhuktimulok-bidyalay-siksha","provider":"Retail Maharaj","version":"1.0","type":"link"}