CC-06_লিঙ্গ, স্কুল এবং সমাজ

লেখক: ডাঃ জয়ন্ত মেটে, ডাঃ প্রার্থিতা বিশ্বাস, মিঃ প্রণয় পান্ডে

সিলেবাস:

ইউনিট I: লিঙ্গ সমস্যা: মূল ধারণা:

• লিঙ্গের সংজ্ঞা।

• লিঙ্গ এবং লিঙ্গের মধ্যে পার্থক্য।

• লিঙ্গের সামাজিক গঠন।

• লিঙ্গের মধ্যে রয়েছে ট্রান্সজেন্ডার এবং তৃতীয় লিঙ্গ, লিঙ্গ, পিতৃতন্ত্র।

• লিঙ্গ পক্ষপাত, লিঙ্গ স্টেরিওটাইপিং এবং ক্ষমতায়ন

• জাতি, শ্রেণী, ধর্ম, জাতিগততা, প্রতিবন্ধীতা এবং অঞ্চলের ক্ষেত্রে সাম্য ও সমতা।

ইউনিট II: লিঙ্গ অধ্যয়ন: দৃষ্টান্তের পরিবর্তন:

• নারী শিক্ষা থেকে আদর্শ পরিবর্তন

• ঐতিহাসিক পটভূমি: ঊনবিংশ এবং বিংশ শতাব্দীর সমাজ সংস্কার আন্দোলনের কিছু গুরুত্বপূর্ণ দিক, যেখানে নারীদের শিক্ষার অভিজ্ঞতার উপর আলোকপাত করা হয়েছে (বিশেষ করে রাজা রামমোহন রায়, পণ্ডিত ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর, স্বামী বিবেকানন্দ, রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের কথা উল্লেখ করে)।

এবং বেগম রোকেয়া)।

1. নারী শিক্ষা ও ক্ষমতায়ন সম্পর্কিত কমিশন এবং কমিটি

1. ট্রান্সজেন্ডার এবং তৃতীয় লিঙ্গের ধারণার স্বীকৃতির জন্য নীতিগত উদ্যোগ (বর্তমান আইন সহ)।

ইউনিট III: লিঙ্গ, ক্ষমতা এবং শিক্ষা:

• লিঙ্গ পরিচয় এবং সামাজিকীকরণ অনুশীলন:

? পরিবার

? স্কুল

? অন্যান্য আনুষ্ঠানিক এবং অনানুষ্ঠানিক সংগঠন।

• মেয়েদের স্কুলিং এবং নারী ক্ষমতায়ন

চতুর্থ ইউনিট: পাঠ্যক্রমের লিঙ্গ সংক্রান্ত সমস্যা:

• পাঠ্যক্রম এবং লিঙ্গ প্রশ্ন

• NCF, 2005 এর রেফারেন্সে পাঠ্যক্রম কাঠামোতে লিঙ্গ বিষয়গুলির বিবেচনা: একটি বিশ্লেষণ

• লিঙ্গ এবং লুকানো পাঠ্যক্রম

• পাঠ্য এবং প্রসঙ্গে লিঙ্গ (পাঠ্যপুস্তক এবং অন্যান্য শাখার মধ্যে আন্তঃবিভাগীয়তা)।

• শিক্ষক পরিবর্তনের বাহক হিসেবে

ইউনিট V: লিঙ্গ, যৌনতা, যৌন হয়রানি এবং নির্যাতন:

• যৌনতার বিকাশ, যার মধ্যে শিশুদের জীবনে প্রাথমিক প্রভাবগুলি অন্তর্ভুক্ত (যেমন লিঙ্গ, শারীরিক চিত্র, রোল মডেল)

• পরিবার, পাড়া এবং অন্যান্য আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিক প্রতিষ্ঠানে যৌন হয়রানি মোকাবেলার গুরুত্ব বোঝা

• সহিংসতা বৃদ্ধিকারী সংস্থাগুলি: পরিবার, স্কুল, কর্মক্ষেত্র এবং মিডিয়া (প্রিন্ট এবং ইলেকট্রনিক)

• যৌন হয়রানি এবং নির্যাতনের প্রতিকারকারী প্রতিষ্ঠানগুলি।